EKSKLUSIV CLEO: praktiske råd fra en børnepsykolog

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 14:04

Din baby lærer at kommunikere

(fortsat, begyndelse)

Tidligere talte vi om, hvordan en baby lærer objekternes verden: lærer at gribe dem, kaste dem, lære om deres springevne, glathed, hårdhed, kantning og forskellige andre kvaliteter. Men hvad er denne absurditet? Hidtil har vi omgået det mest betydningsfulde element i barnets miljø - FOLKET (og frem for alt moderen).

Menneskelige babyer fødes så hjælpeløse, at de ikke kan overleve uden en voksen. "SOS! Jeg har brug for hjælp!" - den generelle betydning af barnets første budskaber til denne verden. Det er de omkringliggende voksne, der tilfredsstiller alle babyens behov, som han underretter med sit skrig. Vi voksne prøver at inkludere barnet i en mere forskelligartet kommunikation: vi taler med ham, rører ved ham, bringer andre voksne til ham osv.

1. Der er ikke engang gået en måned, og vores barn viser allerede åbenbar glæde, når en person nærmer sig eller er i favnen: et uduelig smil og aktiv curling med hænder og fødder - dette såkaldte "revitaliseringskompleks" er et klart bevis på, at barn foretrækker mennesker foran andre omgivende genstande og genkender det. Babyens første smil er refleksive, de forholder sig ikke til noget eller en bestemt person: "Jeg har det godt, jeg er glad, jeg er tilfreds" - det er hvad baby "siger" smilende til os i de første par måneder.

Fra de første uger af livet, så snart øjnene har lært at koordinere deres arbejde (fokus), kan du hænge et skematisk billede af et menneskeligt ansigt (punkt, punkt, komma …) på bagsiden af sengen, lodrette og vandrette grupper af linjer, kombinationer af cirkler, enkle geometriske former.

Noter det:

- billederne skal hænges i øjenhøjde på det liggende barn i en afstand på 20-25 cm (barnet er nærsynet!), -til udvikling af opfattelsen vil sorte konturer på en hvid baggrund være mere egnede end flerfarvede tegninger (kontrasterende kombinationer er lettere at genkende af en baby end lyserøde-blå pasteltoner, som forældre elsker at omgive et barn med), - tykkelsen af linjerne er mindre end 0,3 cm, vil babyen slet ikke lægge mærke til.

En lille person forbedrer konstant sin evne til at skelne tingene fra hinanden (levende og livløse, velkendte og ukendte …) Efter 2 måneder vil barnet naturligvis foretrække ansigter på levende mennesker, men han fortsætter stadig med at smile til billedet. Efter endnu et par måneder vil et tegnet ansigt ikke længere forårsage et smil, og med 5-6 måneder vil barnet måske kun hilse på kendte mennesker med et smil.

2. Der er en virkelig vidunderlig ting, der kan give din lille mulighed for at date et menneskeligt ansigt. Har du gættet? det SPEJL.

- Selvom barnet ikke er en måned gammel, kan du blot hænge et lille spejl over sengen.

- Sæt derefter et større spejl på siden tilbage, så babyen kan se sit ansigt og bevægelser, den ændrede refleksion i spejlet vil tiltrække barnets opmærksomhed.

- Med din hjælp kan et barn i en alder af cirka 6 måneder komme til at forstå, at hans bevægelser får billedet i spejlet til at ændre sig, men i det første leveår er han endnu ikke i stand til fuldt ud at indse dette.

- Og endelig, efter 13-15 måneder vil det pludselig åbne for ham, at ansigtet i spejlet er ham selv.

Du kan hjælpe din lille gå igennem denne vanskelige vej til at realisere deres refleksion. Sæt barnet foran spejlet, og mens du taler til ham, vend dig til ham og derefter til hans refleksion: "Og hvem sidder her? Dette er Vanya, der sidder. Her er hans øjne … her er hans næse … her er hans mund … ". I dette tilfælde kan du bruge babyens pen til at vise på dele af ansigtet (både din egen og i refleksion). Takket være spejlet vil baby gøre mange vigtige opdagelser. En af de første: "Dette er jeg. Jeg ser ud som om jeg reflekteres i spejlet."

Barnets forhold til sit spejlbillede og til glassets verden udvikler sig generelt gennem barndommen. Der er litterære eksempler på dette - husk Lewis Carroll "Alice Through the Looking Glass". I skræmmende historier, som yngre elever elsker at fortælle venner, fungerer spejlet ofte som en mægler mellem verdenerne. Men tilbage til babyer igen …

3. Så den lille mand reagerer glad på sit ansigt. Men trods alt udtrykket i ansigtet, dets forskellige miner - dette er et særligt sprog, som folk kommunikerer til andre om deres tilstand med. For eksempel et smil - jeg er glad, øjenbrynene op - jeg blev overrasket … Barnet bliver nødt til at mestre sproget i ansigtsudtryk.

Du kan hjælpe dit barn i denne vanskelige opgave. Spil "Gentagelser" med ham. Enkle "dialoger" kan startes med en baby allerede i den anden måned af hans liv. Et barns forsigtige blik er en god start på dette spil. Så … Løft øjenbrynene op, som om du forventer en erklæring fra barnet. Barnet vil grimasse og helt sikkert smile. Nu er det din tur til at svare - smil! Vent på babyens reaktion på dine handlinger - den vil være mere tydelig end den første. Du kan smile endnu bredere eller endda lidt kile barnet, hvilket får ham til at have et stærkere svar, barnet kan grine.

I dette enkle spil (de fleste mødre bruger ubevidst sådanne spil, når de interagerer med et barn), lærer barnet vigtige sociale interaktionsevner: "du sagde - jeg sagde - du - mig …" og stiftede bekendtskab med forskellige ansigtsudtryk.

Princippet for ethvert "gentagelsesspil" er efterligning. Ved at efterligne dig lærer barnet umærkeligt ikke kun at kommunikere, men mestrer også måderne at bruge objekter på. Når babyen vokser op, kan du komplicere grimasserne: Åbn munden bredere, bevæg tungen, fold læberne på forskellige måder - dette vil gradvist træne vokalapparatet. At lære et barn at blæse (blæse luft ud) ved først at blæse let i ansigtet, vil helt sikkert glæde ham. Vis hvordan du gør det ved at udånde luften kraftigt. Efter et år vil barnet være i stand til at blæse lette genstande af (fjer, sæbeskum, papir), cirka 1, 5 år gammel - blæse gennem et sugerør i vandet og frigive bobler. Lignende ånde spil er en glimrende øvelse til at forberede dig på aktiv tale.

4. Du kan blande dig i barnet lære at etablere kontakter med mennesker i nærheden, hvis:

- du vil være alt for vedholdende og forhastet. En babys nervesystem er langsommere end hos en voksen til at overføre signaler til hjernen, så det er værd at give barnet mere tid til at reagere på dine handlinger!

- du vil påtvinge din virksomhed din baby, hvis han tydeligvis ikke er i humør til kommunikation (for eksempel vender han sig om og græder). Udskyd spillene til et bedre øjeblik.

Et lille barn er et ekstremt følsomt væsen. Uden spørgsmål og svar ved han nøjagtigt stemningen hos de mennesker omkring ham. Barnet er "inficeret" med en andens tilstand. Psykologer kalder denne form for følelsesmæssig reaktion empati. Du er nervøs, stresset - og barnet er uroligt. Du er glad - og babyen er glad. Start ikke spil, overvældende dig selv, forsøger at efterligne et godt humør, babyen kommer igennem dig! Lad barnet forbinde gode følelser med leg og kommunikation, ikke angst.

Og husk: udviklingen af ansigtsbevægelser kan bremse, hvis barnet ikke kan se forskellige udtryk i dit ansigt, og selvfølgelig ikke har noget at efterligne.

Næste gang vil vi tale om, hvordan et barn i det andet leveår ophører med at være "verdens mester", men samtidig får flere muligheder …

Natalia SHPIKOVA, psykolog