Papa Carlos lykke

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 14:04

Har du nogensinde mødt en person (følelsesmæssigt sund og ikke en fange), der kunne leve uden penge og være lykkelig? Forestil dig, at du har alle de nødvendige ting, men du kan ikke købe noget på egen hånd. Hver dag møder du mennesker, der kan købe enhver lille ting når som helst, og du kan kun se på det og indse, at der vil gå mange år, før du kan gøre det samme. I denne overflodens verden, hvor alle kan finde noget for sig selv, er der intet for dig. Alle dine bekendte og venner betragter dig som en helt fri person, og dine kære insisterer på, at dette er den lykkeligste tid i dit liv. Forestil dig nu, at det er sådan dit barn lever, og du vil forstå, hvor vigtige penge er for ham.

1. Penge giver valgfrihed:

a) køb hvad du vil i øjeblikket (børn er meget mere impulsive end voksne);

b) køb dette uden at spørge forældre eller voksne (det er dårligt at spise meget chokolade, hvorfor har du brug for disse klistermærker).

For første gang tænker barnet over, hvad det har brug for, og hvordan man får det, hvad der først og fremmest er nødvendigt, og hvad der kan blive forsinket.

2. Penge øger selvværdet. Når vi giver et bestemt beløb til et barn, gør vi det samtidig klart, at vi stoler på ham. Vi tror på hans uafhængighed, i det faktum, at han med rimelighed kan disponere over dem.

3. Barnet lærer at kommunikere: et barn, der aldrig har haft personlige penge, kan have svært ved at tale med sælgeren i butikken, betale kvitteringer, ikke fordi han er frygtsom, men fordi han har ikke nok erfaring i dette.

4. Når barnet foretager indkøb, lærer barnet at forsvare sine interesser: ingen sælger har endnu formået at overbevise et barn om at købe noget, som barnet ikke kan lide.

Ofte vil forældre ikke give penge til deres børn, fordi de tænker:

1. børn har ikke brug for dem;

2. børn er for godtroende og naive, de vil ikke være i stand til korrekt at bortskaffe dem.

De kan tjene penge:

a) tabe;

b) give"

v) bruge dem på små ting (nøgleringe, tyggegummi, klistermærker, chips, billige smykker);

G) kan bruge dem, som vi ikke vil (køb cigaretter, øl, spil i spilleautomater);

Endelig kan børn blive bedraget.

I dette tilfælde er det bedre ikke at give penge. Vi vil beskytte barnet mod mange fristelser. Børn vil ikke være en gave fra svindlere, de vil ikke drikke, ryge, tabe penge. Det er bedre at give penge kun til rejser til studie- og madstedet.

Det er muligt, at barnet:

en) nægter at spise;

b) nægter at betale for billetprisen, men med de sparede penge vil han stadig købe det, han kan lide, og samtidig føle sig skyldig;

v) vil tælle de øre, han fandt hjemme på gaden …

Han kan lydigt undvære personlige penge og vil stå over for alle ovenstående problemer, når han er gammel nok. Kun dem vil blive tilføjet ubeslutsomhed, mistillid til sig selv og andre, og om ti til femten år vil det være forældrene, der får skylden for alle problemer. Sådanne børn kan godt vokse til mennesker, der er bange for at bruge penge og erhverve noget for sig selv. Det er mænd, der ærligt giver alle deres lønninger til deres kone, mor, søster, husholderske "til husholdning" eller kvinder, der ikke tør købe noget til sig selv. Sådanne mennesker kan ikke lide at gå på indkøb alene. De er klar til at vælge hjemmesko i timevis, hvert minut og spørger en ledsager om råd, og efter at have købt føler de sig skyldige i, at det er for dyrt (forkert farve, størrelse).

"Her er en guld, køb dig en primer"

("Den gyldne nøgle eller Pinocchios eventyr" af A. Tolstoy)

Penge gives normalt på forskellige måder:

1. et bestemt beløb for en bestemt periode;

2. "betaling" af penge til husarbejde;

3. opmuntring med penge til akademisk succes, i kreativitet;

4. "overraskelser" på helligdage, fødselsdag.

Penge kan gives til børn fra fem år. Normalt gives en lille mængde (til en kage, en ballon, klistermærker) hver dag. Over tid øges både beløbet og den tid, det udstedes for. Når et barn vokser op, lærer det at vælge ikke kun is, men også skoleartikler (bøger, cd'er), derefter tøj og sko.

Nogle mennesker plages af tvivl: er det værd at betale penge til et barn for at arbejde hjemme for at få succes i skolen? Så du kan give disse penge med et smil på læben og ikke "betale". I sidste ende kan sådanne betalinger krænke: barnet vil virkelig begynde at føle sig som Askepot i sin egen familie. Det, der betyder noget, er ikke, hvordan vi giver disse penge, men hvad vores ansigtsudtryk er. Hvis vi smilende tilskynder barnets initiativ med penge og med glæde åbner tegnebogen, tror jeg, at barnet bliver glad, tilfreds og taknemmelig. Og hvis vi med et stenansigt og højtidelige intonationer i vores stemme længe opregner, hvad vi giver disse penge for, så hører vi usandsynligt taknemmelige ord.

"Kitty, hvorfor har du brug for en million? Hvad vil du bruge den til?"

("Tolv Stole" I. Ilf og E. Petrov)

Hvis vi går ud fra princippet om, at børn ikke ved, hvordan de skal bruge penge, bliver vi nødt til at tænke over, hvor meget vi er klar til at "smide". Dette beløb afhænger normalt af forældrenes indkomstniveau og barnets art. Mens man mentalt sammensætter "forbrugskurven" til dit barn, skal man huske, at børn ofte bruger store summer på små ting, ikke fordi de mangler noget, men fordi børn ofte ikke ved, hvordan de ellers skal håndtere penge. Små ting er anderledes. For nogle er det en chokoladestang, for nogle er det den tiende pose, for nogle er det en cafe, og ofte kan et barn betale for hele banden af sine bekendte. Forklar ham, at engang spildte penge kunne vokse til et smukt beløb, som han kunne hævde at købe noget værd. Lær alt, hvad du selv kender, og bare rolig. Uanset hvor meget vi gerne vil have, at vores børn bruger penge, som vi synes, det er rigtigt, vil de stadig bruge dem, som de finder passende.