Sådan lærer du hurtigt multiplikationstabellen for et barn på 5 minutter

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 14:04

I elementære karakterer lærer eleverne at formere sig. Men for mange er studiet af denne handling svært. Vi vil fortælle dig, hvordan du hurtigt lærer multiplikationstabellen for et barn på 8-9 år.

Start

Observante børn mødte multiplikationstabellen trykt på skolebøger. Alle ved, at det skal læres udenad. Forældre bør hjælpe eleven med dette, han er nødt til at forklare, at det ikke er nødvendigt at proppe.

Barnet skal få at vide de grundlæggende principper, som bordet blev udformet efter, så det er lettere for ham at navigere:

1. Du kan hænge en lys plakat med tal på barnets værelse. Det er meget nemmere at huske oplysninger, der er tydelige.
2. Multiplikationens finesser bør forklares for ungen: 2 × 2 er det samme som 2 + 2, og 3 × 4 = 3 + 3 + 3 + 3.
3. Endnu bedre, vis multiplikation med rigtige eksempler. Du kan tælle med slik, penne, biler, legetøj.

De præsenterede anbefalinger hjælper med hurtigt at huske oplysninger. Andre metoder til at huske bordet bruges også, som er velegnede til at undervise børn sammen med deres forældre.

Interessant! Sådan indstilles forældrekontrol på et barns telefon

Pythagoras bord

Dette er en anden effektiv måde til hurtigt at lære multiplikationstabellen for et 8-årigt barn. Selvfølgelig sker dette muligvis ikke på 5 minutter, men der vil stadig være gode resultater i den nærmeste fremtid.

Det velkendte mønster er normalt skræmmende med volumen. Hvis du bruger det, skal eleven lære et stort antal eksempler. I stedet kan du bruge den pythagoranske tabel: så skal du huske ikke 100 regneoperationer, men 36.

Processen skal struktureres på denne måde:

1. Der bør laves en pythagorasisk tabel, hvor faktorerne er angivet.
2. Det er nødvendigt at udfylde cellerne med eleven. De fleste eksempler kan eleven selv løse. Det er nok at forklare, at du skal tilføje 2 og 2, og derefter tilføje 2 til resultatet.
3. Det er vigtigt at påpege for barnet, at når faktorernes sted ændres, forbliver resultatet det samme: 4 × 6 = 6 × 4.
4. Det er nødvendigt at forklare, at mange eksempler gentages, kun faktorerne ændrer sig.

Det er nødvendigt at tale om andre mønstre, der ikke er værd at proppe, det er nok bare at forstå dem. Hvis et tal ganges med et, opnås det samme tal. Og når tallet skal ganges med 10, skal du blot tilføje 0 til det (2 × 10 = 20).

Interessant! Hvad skal man give en pige på 10 år til nytår 2021

Kort

Store kort eller hjemmelavede kort vil gøre. Den anden mulighed betragtes som mere effektiv - eleven vil huske bordet, når han forbereder kort.

Det er let at lære med denne metode:

1. Barnet skal skrive handlingen på et lille stykke papir og svaret på bagsiden. For eksempel 6 × 7 på den ene side og 42 på den anden.
2. Alle eksempler skal angives på kortene, og derefter skal kun de mest komplekse være tilbage.
3. Undersøgelsen kan udføres i form af et spil. Sig f.eks. Resultater for hastighed.

Denne enkle metode giver børn i alle aldre mulighed for at studere multiplikationstabellen. Selvom eleven er 11 år, kan han ved hjælp af denne teknik gentage materialet.

Brætspil

Denne metode er ideel til aktive skolebørn: vanskelig information huskes takket være et interessant spil. Du kan vælge færdige muligheder, der er oprettet efter multiplikationsprincippet. Spillene "Mange-Mange" eller "Tsvetarium" er perfekte.

Denne metode hjælper et barn på 10 år og yngre med at lære multiplikationstabellen på 5 minutter. En anden attraktiv mulighed er spillet "vandrere" med opdaterede regler: Det bør fastslås, at antallet af træk, der droppes, multipliceres med 2, 3 eller et andet tal mindre end 10.

Fra enkelt til komplekst

Dette er en anden fantastisk måde at hurtigt lære multiplikationstabellen for et barn på 9 år og yngre på 5 minutter. Det er lettere for skoleelever at huske eksempler fra enkle til komplekse. Derfor kan træning udføres i denne rækkefølge.

Som praksis viser, er denne teknik interessant for børn. Det vigtigste er at interessere dem i uddannelsesprocessen. Det skal være forlovet, når barnet har et ønske om dette.

Ved kort

Kort udarbejdes med eksempler uden svar. Derefter skal barnet tage dem ud og løse opgaven. Hvis resultatet er korrekt, efterlades kortene på den ene side, og de forkerte lægges i en separat bunke.

Ifølge eksperter kræver dette konsistens. Den næste lektion skal begynde med at gentage den foregående lektion. Hvis barnet er velbevandret i det dækkede materiale, kan du gå videre til næste trin. Det er bedst at gøre det dagligt, men lidt efter lidt, end at kræve at studere en masse information ad gangen.

Anbefalinger til forældre

Barnet vil hurtigt kunne lære multiplikationstabellen, hvis voksne hjælper ham med dette. Det er vigtigt at overholde et par regler:

1. Du skal ofte rose eleven. Alle forældre ved, hvordan man belønner et barn. Det bliver nok en sød godbid eller en tur i cirkus. Det vigtigste er, at alle løfter skal holdes.
2. Motivation er nødvendig. Nogle gange er børn ikke i humør. Forbud og straffe hjælper ikke. Det er vigtigt at opmuntre og også forklare, hvad viden er til.
3. Læring skal ske gradvist. Når et barn ser, hvor mange tal det skal huske, så dukker en naturlig protest op. Overbelast ikke barnets psyke. Bedre at starte med at gange med 1 tal.
4. Man skal huske på, at alt er individuelt. Hvis et barn hurtigt assimilerede nye oplysninger, kan det ske for et andet langsomt. Desuden bør du ikke sammenligne dit barn med andre børn.
5. Forældre skal huske på, at fejl betragtes som en naturlig proces. Med deres hjælp lærer barnet, lærer det at gøre det rigtigt.

Du kan kombinere undervisningsmetoder, dette vil give den bedste effekt. Der er mange måder, hvorpå man hurtigt og nemt kan lære multiplikationstabellen for et barn på 8 år. Det er nødvendigt at vælge den mulighed, der interesserer eleven mere. Så bliver resultaterne meget bedre.

Sammenfatte

1. For at et barn kan mestre multiplikationstabellen, kan forældrene bruge forskellige teknikker.
2. Forklaringer er vigtige.
3. Timerne bør afholdes regelmæssigt og i små trin.
4. Det er nødvendigt at belønne barnet for succes, men ikke skælde ud for fejl, fordi det lærer af dem.