Hvordan rejser man et vidunder?

2024 Forfatter: James Gerald | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 14:04

Alle forældre vil have deres barn til at være det klogeste og dygtigste, måske endda et vidunderbarn. Men hvordan opnås dette, og endnu mere, hvordan opdrager man et vidunderbarn korrekt?

Inden vi giver dig det grundlæggende om hvordan man opdrager et vidunderbarn korrekt, vil vi fortælle den lærerige historie om livet til Misha K.

Fra tidlig barndom viste drengen en forkærlighed for musik, dem omkring ham forudsagde en ny Paganini i ham. Forældre omringede ham med en atmosfære af beundring, eksklusivitet, beskyttede ham mod bekymringer, pligter, arbejde. På grund af gode resultater i offentlige taler stoppede voksne uddannelsen som musiker. Fejl begyndte at dukke op oftere og oftere, hvilket han lærte at opfatte som et resultat af misforståelser, misundelse, dårlig vilje. Hans evner blev ikke udviklet og forblev "potentiale". Konklusion fra denne historie: uddannelse og træning spiller en ledende rolle i udviklingen af begavelse. Og det er ved hjælp af dette våben, at det er værd at kæmpe mod manglen på medfødte evner. Men stadig, hvordan man afgør, om et barn er begavet eller ej?

Ofte viser begavede mennesker fra en tidlig alder stor succes i enhver aktivitet. Mozart komponerede musikværker fra tre år, Raphael malede fra otte år, Pushkin skrev digte fra ni år. Hvis barnet ikke viser tydelig succes på noget område, betyder det slet ikke, at "naturen har hvilet på ham." Der er nogle tegn på, at et barn er begavet. Først og fremmest er dette nysgerrighed: fra barndommen griber barnet forskellige genstande, mærker dem og undersøger dem fra alle sider. Senere forsøger han at forstå, hvad denne eller den ting tjener, hvordan det fungerer, stiller mange spørgsmål. Talentfulde børn føler med andre menneskers problemer: de forbinder følelsesmæssigt skæbnen for heltene i de eventyr, de har hørt. De er indstillet på uafhængig tænkning, viser originalitet og fantasi. Begavede børn kan tilbringe lang tid alene og arbejde på deres projekter, mens voksnes holdninger keder og irriterer dem.

Hvordan rejser man et vidunder? her er nogle tips:

1. Du skal helt sikkert kommunikere meget med dit barn. I USA er der blevet forsket i betydningen af at interagere med børn. På et af børnehjemmene var der babyer, der blev betragtet som udviklingshæmmede, og de blev efterladt alene i deres krybber hele dagen lang. Samtidig blev de adskilt fra hinanden med høje gardiner, og da der ikke var pædagoger nok, blev al deres mentale stimulering reduceret til et par kontakter med barnepiger under pleje og fodring. En gruppe børn blev taget fra dette pensionat og anbragt på en institution for psykisk handicappede kvinder, hvor børnene blev vugget og kærtegnet. Børnene udviklede hurtigt tale, deres intelligens nåede normen. Mange af dem fik senere en videregående uddannelse og stiftede familie.

2. Det vides, at vi lærer mere og bedre, hvis vi selv lærer nogen. Derfor er det nyttigt at bede barnet om at forklare noget for sin yngre bror, søster eller ven.

3. Sluk ikke barnets naturlige interesse for nogen aktivitet. Hvad ville der være sket, hvis Mozart var blevet tvunget til at studere fysik?

4. Fortæl aldrig et barn, at det ikke er i stand. Han kan tro det.

5. Dyrk udholdenhed, vedholdenhed, hårdt arbejde og viljestyrke hos dit barn.

6. Undgå at undertrykke eksplosioner af fantasi, hvis de ikke skader miljøet.

7. Tilpas ikke barnet til nogen standarder og frem for alt traditionelt relateret til køn. For eksempel bør en pige ikke få at vide, at hun skal være "frem for alt en god mor og husmor", mens hun er interesseret i "emner for drenge".

8. Lad dig ikke afskrække, især i lavere klasser, med moderat succes inden for naturvidenskab. Einstein udviklede sig for eksempel meget langsomt, vanskeligt, lærte at tale sent og gik meget sent i skole. Og Newton i skolen var kendt som doven og dum. Han blev taget hjem på grund af indlæringsvanskeligheder.

9. Slap ikke af, hvis dit barn er højt begavet fra fødslen. Hvis et barn, der studerer med almindelige børn, bruger lidt tid og kræfter på at studere, ikke oplever vanskeligheder med at færdiggøre lektier, mens det viser succes i skolen, er det værd at være forsigtig. Dit barn har et stort potentiale, men bruger det ikke. Udholdenhed, hårdt arbejde, vilje udvikler sig ikke hos ham. Det er bedre at overføre ham til en anden skole, hvor det vil være svært for ham at studere.

10. Sæt ikke farten ned, men tilskynd på alle mulige måder til tidlig inkludering af barnet i det offentlige liv: børnehave, cirkler.

11. Overdriv det ikke! Tag ikke barndommen fra et barn ved at bekymre dig for meget om hans uddannelse. Følgende sag kendes, som fandt sted i begyndelsen af det nittende århundrede. James Mill, en engelsk videnskabsmand, der bidrog til mange videnskaber, besluttede at gøre sin søn til et vidunderbarn. John Stuart Mill, i en alder af tretten, havde studeret regning, euklidisk geometri, Euler algebra, differentialregning, logik, politisk økonomi, græsk og latin. Han kendte Aesops fabler, læst i originalen, Herodot, Platon, Plutarch, mestrede "Robinson Crusoe", "1001 nætter", "Don Quijote"! Konsekvenserne af forsøget? Barns "underminerede" sundhed og fratagelse af barndommen. John Stewart vidste ikke selv, om han havde vundet eller tabt mere. Han huskede senere: "Jeg har aldrig været barn, jeg har aldrig spillet cricket! Bedre at lade naturen gå sin egen vej."

Held og lykke med at opdrage nørder!

Alena SOZINOVA psykolog